近日，辽宁省教育厅正式公布2025年高校创新创业教育建设项目名单，医学与生物信息工程学院的生物医学工程专业成功入选“创新创业教育特色专业”。这一认定标志着该专业在深化创新创业教育改革、培养复合型创新人才方面取得的显著成效获得省级权威认可。

  生物医学工程专业长期秉持“医工交叉、创新引领”的专业建设理念，将创新创业教育置于人才培养的核心位置，持续深化教育教学改革，构建了一套系统化、多层次、全方位的育人体系，不断提升人才培养质量与社会适应能力。

  构建“五类模块、四位一体”递进式实践教学体

  专业以学生发展为中心，创新构建了“五类模块、四位一体”的全方位、多层次、递进式实践教学课程体系。五类模块涵盖：开放性实验项目拓展前沿技术认知；学生科技创新及创业孵化中心强化创新能力培养；以项目为中心的课程设计（DCL）开展需求导向训练；科研训练推动专项能力提升；企业实训促进职业技能养成。五大模块环环相扣、层层递进，最终融合形成“医工交叉、学研融合、产教一体、国际合作”四位一体的实习实践体系，旨在培养具备跨学科知识、创新实践能力与国际视野的高素质复合型人才。

  实施效果显著，学生创新成果丰硕

  学院通过系统实施创新创业教育计划，积极组织学生参与“全国大学生生物医学工程创新设计竞赛”“中国国际大学生创新大赛”“挑战杯”等高水平竞赛，并与多家企业建立深度合作关系，搭建校企协同育人平台，为学生提供丰富的实习实训、创业孵化和项目指导服务。

  近年来，学生创新创业能力显著提升，成果持续涌现。近三年累计获批国家级大学生创新创业训练计划项目17项、省级项目36项，项目数量逐年递增；参与各级各类创新创业实践活动的本科生超过200人；在七星级、六星级等高层次竞赛中实现突破，五星级以上奖项数量连续增长。毕业生调研显示，应届生对创新创业教育的参与度与帮助度评价达84.6%，毕业生中期评价保持77.8%；应届毕业生创新能力达成度为80.8%，中长期仍稳定在77.8%，体现出教育成效的可持续性。

  此次获评辽宁省创新创业教育特色专业，既是对生物医学工程专业已有建设成果的充分肯定，也为下一步持续深化教育教学改革、强化特色、提升影响力注入了新动力。学院将继续以创新驱动发展为指引，进一步优化课程体系、拓展实践平台、深化产教融合，努力培养更多服务于健康中国战略、具备突出创新能力和国际竞争力的生物医学工程领域优秀人才。